LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS TRIDIMENSIONALES
Como
su nombre lo indica, son aquellos que tienen tres dimensiones (alto, largo,
ancho) y son los primeros que generalmente se ponen al alcance de los niños,
atendiendo a la premisa general de pasar de lo concreto a lo abstracto.
Estos
materiales ofrecen a los niños mayores oportunidades de manipulación y de
ejercitación visomotora.
También
se definen como modelos o simulaciones de la realidad que pueden ser
manipulados y además son una reproducción a escala, que puede ser igual, menor
o de mayor tamaño que el original.
Algunos
ejemplos de materiales didácticos tridimensionales son:
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Modelo tridimensional de una célula animal que permite analizar la importancia
de los elementos que la forman.
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Pirámide de base cuadrada trasparente,
con triángulo interior, para observar apotema. – Maquetas, muy utilizadas en
ingeniería para apoyar la lectura e interpretación de planos.
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Modelos a escala de casas.
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Maquetas de ecosistemas.
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Figuras geométricas manejables.
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El núcleo de la célula, muy utilizado en Ciencias Naturales o Biología.
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Modelo de las capas de la tierra.
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Presentación de una neurona (Células del sistema nervioso).
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Modelo de los átomos, etc.
Estos
modelos tridimensionales permiten al alumno conseguir un aprendizaje significativo al poder experimentar con las
formas, las técnicas y los materiales.
FUENTES:
Anónimo (2015). Recursos y Medios
Tridimensionales. Obtenido el 12/07/2017 dehttp://tematizando1.blogspot.com/2015/11/recursos-y-medios-tridimensionales.html
Ruiz, V. (2012). La maqueta y el modelo
tridimensional como recursos didácticos en el área de educación plástica y
visual en la ESO. Obtenido el 12/07/2017 de https://repositorio.uam.es/handle/10486/664956
